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随着我国高等教育教学改革步伐的不断前进以及互联网高科技在教育领域的应用推广，各学科课堂教学改革正如火如荼地展开。教育工作者发挥集体智慧，与时俱进，努力尝试在传统教学模式的基础上实现各学科教育教学的崭新途径。高校声乐课堂教学的改革和发展也在广大声乐教育工作者的努力下逐渐形成共识与合力，很多崭新的教学理念和精彩的课程设计方案呈现在大众视野，实践于声乐教学课堂，并迸发出巨大的能量,有效推动着声乐教学效果的优化。声乐“转动课堂”就是在这样的背景下产生的一种有前瞻性的教学模式，它实现了对传统声乐教学全过程的重构。