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“植树问题”是冀教版四年级下册“探索乐园”的内容，教材将植树问题分为几个层次。
《植树问题》内容分析与教学设计--冀教版四年级下册《探索乐园》
【摘 要】
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“植树问题”是冀教版四年级下册“探索乐园”的内容，教材将植树问题分为几个层次。
【机 构】
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承德市双滦区第三小学 河北 承德 067100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年16期
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关键词： 生态退化；主成分分析法；层次分析法；平均恢复度；基于综合评价下的控制优化模型 Q958.122.5 如今，环境问题受到越来越多的关注。其中，干旱区面临的重大问题已逐步成为生态学理论研究的重点方向。干旱区含有丰富的资源，但由于其生态系统的脆弱性，如若不施以合适的保护，很可能导致生态系统的直接崩溃。因此，对荒漠区进行研究，是出于保护目的的首要任务。 许多物种群体与人的干扰具有密切关系，
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结合必修一教材知识，重新设计蔗糖与浓硫酸反应的实验，即先将生成的气体用NaOH溶液吸收，再对吸收液进行检验。将该综合实验运用于课堂教学，涉及的知识点较多，有利于提高学生的综合
【摘要】知识经济日渐发展促使科学技术不断进步，各个国家之间更加注重人才竞争，因此，教育具有非常重要的作用。新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求，传统教育理念以及传统教育方式已经无法适应实际的教学需求，创新教育有利于培养学生创造性思维，提升学生分析和解决问题能力。本文对新课改背景下高中物理的创新教育对策，为提升高中物理课堂教学效率打下良好的基础。 【关键字】新课改；高中；物理；创新教育；对策
【摘要】：教师在复习课教学中经常引导学生多题一解，培养学生收敛思维能力；引导和訓练学生一题多变，培养学生发散思维能力，从而提高学生的综合素质 【关键词】：引导、训练、培养、一题多变、多题一解、发散思维、收敛思维 G633.7 日常生活中，我们常会看到牛、羊等动物的倒嚼现象，也叫“反刍”。反刍动物采食一般比较匆忙，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃。但经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新
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