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以沪科课标版高中生命科学'动物体对外界信息的获取'一节教学为案例,阐述了在教学过程中选择、组织教学内容,营造教学氛围,实现学科育人目标,点亮生命科学课堂的做法,并进行了反思。
彰显育人价值 点亮生物课堂——以“动物体对外界信息的获取”为例
【摘 要】
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以沪科课标版高中生命科学'动物体对外界信息的获取'一节教学为案例,阐述了在教学过程中选择、组织教学内容,营造教学氛围,实现学科育人目标,点亮生命科学课堂的做法
【机 构】
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上海市上海师范大学第二附属中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年1期
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