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解读《关于积极开发农业多种功能大力促进休闲农业发展的通知》
【出 处】
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农经
【发表日期】
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2015年11期
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苏霍姆林斯基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的‘火药’.就看你能不能点燃这‘火药’.”由此,我们可以看出“兴趣是学习之母”,同样在语文的课堂教学
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英语写作是小学英语教育体系的重要组成部分，在整个教育体系中，写作可以培养学生的思维能力以及语言表达能力，是学生学习英语的基本途径之一。但是由于中文与英文的语言表达方式和文化背景不同，小学生年龄小，心理还未得到完全发展，他们很难适应英语的思维习惯，并且写作需具备一定的词汇量和语法知识，学生很难写出一篇好的英语作文，这在一定程度上阻碍了英语课堂教学的发展。 传统英语写作教学过程中，教师的教学模式固化
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因“错”激趣 布鲁纳认为：“探究是数学的生命线，没有探究，便没有数学的发展。”学习错误是学生学习活动过程中不可避免的现象。学习所产生的错误，源于学生学习活动的过程，是学生的亲身经历。作为教师要理解、尊重，宽容出错的学生，不斥责、不挖苦，充分利用具有特殊教育意义的错误，因势利导 “错误”也照样精彩。这样的课堂学生心情舒畅，情绪饱满，才没有精神压力和心理负担，学生思维活跃，欲罢不能。在这种状态下学习
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目的 观察氨己烯酸(Vigabatrin,VGB)治疗结节性硬化症(Tuberous sclerosis complex,TSC)伴癫痫的疗效、耐受性及用药6个月内的安全性.方法 选取2015年1月-12月于解放军总医院
越来越多的研究发现癫痫患者存在发作相关的及发作间期的心脏自主神经功能障碍,并提示可能为癫痫猝死的机制之一。同时有学者从自主神经功能着手探索预测、减少或者控制癫痫
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本研究通过模拟构建2008北京奥运国家体育场的外形框架结构,采用国际先进的可移动式草坪坪床构建原理,在草坪坪床基部加载控温系统,建造可控温的运动场草坪,在夏季高温季节开
案例背景 高中的时候，曾有一位教师和我们说过这样的话：对于一个教师而言，如果这一届学生没有教好，还有下一届，总会有一届学生能够带好。但是对于一个家庭而言，每个学生都只有一次机会，因此我们每个人需要对自己负责。这样的话让我很感动，后来也影响我就业的选择。如今参加工作已经几年了，我时刻告诉自己，要无愧于学生和家长。然而在每天的教学中，时刻保持这样的认识是不容易的。近期我遇到这样的事，某天在批改作业过
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研究目的：肝脏在维持机体糖脂代谢平衡中起重要作用。近年来,叉头框蛋白1(F oxO1)成为研究胰岛素抵抗,肥胖以及2型糖尿病的热点基因,暗示其在脂质代谢中存在作用。本实验以鹅
前段时间听吴妍彬老师执教《埃及的金字塔》一课，吴教师的课堂教学就像山温水软的江南一样，婉婉道来，用灵动的构思、厚实的教学带领学生游览金字塔，在“斜风细雨”中释放苏式课堂的味道，精简灵动，智慧生成，直指问题本质，深入挖掘其内在价值，触类旁通，彰显冗余洗净的精辟和固本清源的本色。 惠兰在《浅论“苏式课堂教学”》一文中指出苏式课堂要体现“三个本位”：“学生本位”“能力本位”“过程本位”，吴妍彬老师的课
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