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美国视听教育家戴尔的“经验之塔”理论显示：视听工具、实物形象比语言、视觉符号更易于提供具体、易理解的经验。汉语拼音是小学语文教学的第一道难关．也是最枯燥乏味的教学内容之一。在汉语拼音教学中巧妙地运用电教媒体可以有效地改进教与学的活动方式，使孩子们能够在轻松、愉悦的氛围中积极地学习．进而大幅度地提高汉语拼音教学的效率。那么如何有效地运用电教媒体来提高汉语拼音教学的效率呢？