【摘 要】
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美国的课堂教育十分关注学生的精神成长，具有鲜明的实践特点，教师在精神生活各个领域与学生交往，重视学生的体验，道德信念是学生精神成长的基础。首先，课堂环境自由。美国课堂的布
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美国的课堂教育十分关注学生的精神成长，具有鲜明的实践特点，教师在精神生活各个领域与学生交往，重视学生的体验，道德信念是学生精神成长的基础。首先，课堂环境自由。美国课堂的布置注重为学生创造多样的空间，保证每个学生和周围世界都能建立起丰富多样的实际联系，并依据学科特点布置课堂，激发学生的学习诱因。第二，提问、评价与教法均围绕思维成长。美国的课堂用语、提问与评价鼓励质疑，学生的参与程度是教师判断学生对于课业理解的依据；教师们十分注重在不同学科的课堂教学中，运用能启发、提高学生创造性思维的教学方法和手段，注重通过
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