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摘要：一百年前，青年学生登上历史舞台，为挽救国家危难奔走呼号;四十余年前，一群年轻人奔赴考场，进而创造出祖国的灿烂辉煌;今年伊始，勇于担当的“逆行者”们力挽狂澜，才有了我们如今的升平景象。他们是坚定者、奋进者、搏击者，他们撑起了民族的希望。当前我们正处在一个崭新的时代，一个无比接近民族复兴的伟大时代，我们更应该志坚如磐，奋勇向前。
关键词：奋进者;新时代
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”总书记站在历史的高度概括了人类社会的发展规律，在强烈的对比中，指引我们要有坚定的信念、奋进的姿态、搏击的勇气，奋勇向前，做新时代的奋进者。
一、改变中国
天安门广场上矗立着一座雄伟的纪念碑，碑身正面有毛主席亲自题词的“人民英雄永垂不朽”八个大字，背面有毛主席起草，周恩来总理书写的碑文。我们把目光聚焦到碑座的一幅浮雕上——五四运动。一群男女青年学生聚集于天安门前举行爱国示威游行。女学生带着殷切的目光，向市民们散发传单。人群高处，一个男学生正在向围着他的学生、群众演说。他神情激昂，我们仿佛听见他在说：“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”是的，偌大的中国已经放不下一张平静的书桌。学生们纷纷走上街头，发表爱国演说、进行示威游行。他们不顾自身的安危，不畏军警的刀枪，他们迈着昂扬的步伐，高喊激越的口号，只为救国于危难。站起来呀！我们的四万万同胞！人群中走来一个个熟悉的身影：周恩来、瞿秋白、邓中夏、张太雷、陈潭秋、张闻天……这场运动改变了中国，拉开了新民主主义革命的序幕，曙光即将来临。回顾这场运动，毛泽东同志在碑文中写道：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
二、创造中国
1977年9月，中国教育部决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试。广大青年们激动不已，大学梦被唤醒了，犹如春风吹进干涸的心底。他们来到图书馆、新华书店，重拾起当年的书籍、当年的纸笔，那专注的神情，跃跃欲试的状态让人感受到奋进的力量。相差10岁的人们同场竞技，参加“千军万马过独木桥”的考试。地球物理学家黄大年就是恢复高考后的第一批考生。他放弃海外的高薪，回国后的8年时间绝大部分精力都用于科研和培养人才。他的研究填补了国内多项空白，他为共和国培养了13名博士、5名硕士。他犹如永动机一般，即使在病重期间也不停息，他说：“中国要由大国变成强国，需要有一帮拼命的人，我们虽然努力了，但还很不够，我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋！”[1]他是时代楷模，也是“最美奋斗者”。我们今天取得的成就很大一部分来自于黄大年那代人，为什么他们那么努力？因为他们深知10年的停滞，造成了我国人才的断层，他们不仅要为自己“把损失的时间夺回来”，更要为国家建设贡献力量。他们创造了如今的中国。
三、守护中国
2020年伊始，一场突如其来的疫情扰乱了我们奔向春天的脚步。从四面八方汇集的“逆行者”纷纷赶往湖北。北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西，“王炸”天团会师武汉，其他各省、部队医疗精英赶赴湖北。84岁高龄的钟南山院士再次披甲上阵，亲临一线指挥抗疫。24岁的护士佘沙主动请缨，一句“我是汶川人呀”令人動容。保洁员曹大姐主动报名为公共卫生间清洁和消杀，她说：“来方舱是勇敢者，回家就是胜利者。”工人们用十余天就修建好雷神山和火神山。群众说：“看到医院门口有武警站岗，我们就放心了。”在这次的防疫战中，多个行业的人们投入其中。他们也是血肉之躯，是父母、也是孩子，可他们不计报酬，无论生死，守护着百姓，守护着中国。
四、回顾历史
一百年前，一群19世纪的90后敢于抗争、奋勇搏击，改变了我们的国;四十余年前，历经苦难的青年人努力拼搏，以时代为己任，创造了我们的国;如今，志坚如磐的“逆行者”们，不畏风险、与病毒作斗争，守护了我们的国。由此上溯中华民族两千年的历史，我们发现中华民族生来就具有强烈的抗争和拼搏精神。从刑天舞干戚、精卫填沧海的神话传说，到司马迁发奋十余年写成《史记》、黄道婆改进和推广纺织技术从而获得“衣被天下”的美誉，再到近现代国人为挽救民族危亡前赴后继的英勇抗争，历时数千年，中国这个古老的民族始终屹立在世界的东方。优秀的中华儿女以坚定的志向、奋进昂扬的心态、敢于搏击风浪的勇气书写了壮烈的民族传奇。历史从未忘记那些奋力前行的人。
五、寄望青年
“青年者，国之魂也。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”而今，为我们创造丰厚物质和精神条件的那代人已经或即将退休，青年人应当接过前辈手中的接力棒，继续奋勇向前，为实现伟大的中国梦而奋斗，为延续中华文明而拼搏，为自己、为民族书写光荣的历史，做新时代的坚定者、奋进者、搏击者。“天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。”[2]
参考文献
[1]莫洁，生命，为祖国澎湃[N].北京：光明日报， 2017.（07）
[2]梁启超，少年中国说[M].北京：言实出版社，2017：13
作者简介：游嘉（1988-），女（汉族），四川成都，武警警官学院中国语言文学教研室助教，游嘉，研究方向：中国古代文学
关键词：奋进者;新时代
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”总书记站在历史的高度概括了人类社会的发展规律，在强烈的对比中，指引我们要有坚定的信念、奋进的姿态、搏击的勇气，奋勇向前，做新时代的奋进者。
一、改变中国
天安门广场上矗立着一座雄伟的纪念碑，碑身正面有毛主席亲自题词的“人民英雄永垂不朽”八个大字，背面有毛主席起草，周恩来总理书写的碑文。我们把目光聚焦到碑座的一幅浮雕上——五四运动。一群男女青年学生聚集于天安门前举行爱国示威游行。女学生带着殷切的目光，向市民们散发传单。人群高处，一个男学生正在向围着他的学生、群众演说。他神情激昂，我们仿佛听见他在说：“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”是的，偌大的中国已经放不下一张平静的书桌。学生们纷纷走上街头，发表爱国演说、进行示威游行。他们不顾自身的安危，不畏军警的刀枪，他们迈着昂扬的步伐，高喊激越的口号，只为救国于危难。站起来呀！我们的四万万同胞！人群中走来一个个熟悉的身影：周恩来、瞿秋白、邓中夏、张太雷、陈潭秋、张闻天……这场运动改变了中国，拉开了新民主主义革命的序幕，曙光即将来临。回顾这场运动，毛泽东同志在碑文中写道：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
二、创造中国
1977年9月，中国教育部决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试。广大青年们激动不已，大学梦被唤醒了，犹如春风吹进干涸的心底。他们来到图书馆、新华书店，重拾起当年的书籍、当年的纸笔，那专注的神情，跃跃欲试的状态让人感受到奋进的力量。相差10岁的人们同场竞技，参加“千军万马过独木桥”的考试。地球物理学家黄大年就是恢复高考后的第一批考生。他放弃海外的高薪，回国后的8年时间绝大部分精力都用于科研和培养人才。他的研究填补了国内多项空白，他为共和国培养了13名博士、5名硕士。他犹如永动机一般，即使在病重期间也不停息，他说：“中国要由大国变成强国，需要有一帮拼命的人，我们虽然努力了，但还很不够，我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋！”[1]他是时代楷模，也是“最美奋斗者”。我们今天取得的成就很大一部分来自于黄大年那代人，为什么他们那么努力？因为他们深知10年的停滞，造成了我国人才的断层，他们不仅要为自己“把损失的时间夺回来”，更要为国家建设贡献力量。他们创造了如今的中国。
三、守护中国
2020年伊始，一场突如其来的疫情扰乱了我们奔向春天的脚步。从四面八方汇集的“逆行者”纷纷赶往湖北。北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西，“王炸”天团会师武汉，其他各省、部队医疗精英赶赴湖北。84岁高龄的钟南山院士再次披甲上阵，亲临一线指挥抗疫。24岁的护士佘沙主动请缨，一句“我是汶川人呀”令人動容。保洁员曹大姐主动报名为公共卫生间清洁和消杀，她说：“来方舱是勇敢者，回家就是胜利者。”工人们用十余天就修建好雷神山和火神山。群众说：“看到医院门口有武警站岗，我们就放心了。”在这次的防疫战中，多个行业的人们投入其中。他们也是血肉之躯，是父母、也是孩子，可他们不计报酬，无论生死，守护着百姓，守护着中国。
四、回顾历史
一百年前，一群19世纪的90后敢于抗争、奋勇搏击，改变了我们的国;四十余年前，历经苦难的青年人努力拼搏，以时代为己任，创造了我们的国;如今，志坚如磐的“逆行者”们，不畏风险、与病毒作斗争，守护了我们的国。由此上溯中华民族两千年的历史，我们发现中华民族生来就具有强烈的抗争和拼搏精神。从刑天舞干戚、精卫填沧海的神话传说，到司马迁发奋十余年写成《史记》、黄道婆改进和推广纺织技术从而获得“衣被天下”的美誉，再到近现代国人为挽救民族危亡前赴后继的英勇抗争，历时数千年，中国这个古老的民族始终屹立在世界的东方。优秀的中华儿女以坚定的志向、奋进昂扬的心态、敢于搏击风浪的勇气书写了壮烈的民族传奇。历史从未忘记那些奋力前行的人。
五、寄望青年
“青年者，国之魂也。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”而今，为我们创造丰厚物质和精神条件的那代人已经或即将退休，青年人应当接过前辈手中的接力棒，继续奋勇向前，为实现伟大的中国梦而奋斗，为延续中华文明而拼搏，为自己、为民族书写光荣的历史，做新时代的坚定者、奋进者、搏击者。“天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。”[2]
参考文献
[1]莫洁，生命，为祖国澎湃[N].北京：光明日报， 2017.（07）
[2]梁启超，少年中国说[M].北京：言实出版社，2017：13
作者简介：游嘉（1988-），女（汉族），四川成都，武警警官学院中国语言文学教研室助教，游嘉，研究方向：中国古代文学