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【摘 要】
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摘要：声乐教学需要学生与老师互动性参与，结合艺术与科学两大模块的内容，从表面上看是技巧传授与示范训练，但是对教师的知识完善程度以及带领学生去实践运用的能力有严格的标准。在当前发展阶段的高校艺术学院的声乐教学过程中，传统方法并未考虑学生个体差异性，达不到预期的教学状态。围绕高校艺术学院声乐教学发展现状展开分析研究，探索影响教学的相关因素，以及在声乐教学多样化中存在的问题，寻求相应的解决策略，加以创新
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2021年19期
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时常听到职校教师叹息；“职校学生难教”“中职生基础真差”，甚至埋怨学生是“扶不起的阿斗”；“对牛弹琴”等等。这一声声叹息，降低了教师对学生的信心，甚至增强了学生的自卑感和厌学情绪。在这恶性循环下，教师逐渐减少了对学生的爱心和关心，学生也逐渐增加了对老师的抵触情绪，从而导致教学质量越来越差，课堂气氛越来越沉闷。于是数学教学过程中时常出现启而不发，引而不进，导而不行的尴尬局面，继而导致教师困惑，学生茫
期刊
摘要：根据我国人才培养的目标，在对当代大学生进行素质教育培养时，美育是其中的重要内容之一，不仅能够促进人的全面发展，同时也落实了我国国家重大教育方针。职业教育作为大学生培养的重要组成部分，在文化传承的背景下，职业院校需要加强美育教育的研究，重视学生的美育培育工作，提升学生的审美能力，增强学生的美育意识，促进职业院校素质教育的发展。本文主要基于文化传承背景，探究职业院校美育教育的意义、内容和有效措施
摘要：作为我国最优秀的戏曲表演艺术之一，越剧一直颇受观众喜爱。越剧演唱是越剧的核心要素，一直以来，越剧演员都非常注重发声技巧，以期延长演唱寿命，提升音质。民族声乐技巧与越剧演唱有许多相似之處，值得越剧演员学习借鉴。本文从两者的关系出发，分析学习民族声乐技巧的意义和具体运用，以期为越剧演员和爱好者提供更广阔的学习视角。 关键词：越剧 民族声乐 发声 中图分类号：J805文献标识码：A 文章编号：
摘要：在我们的生活中，有着各种各样、丰富多彩的舞蹈，它们都有不同的表现形式，但它们有一个共同的特征，那就是舞者都是通过肢体的动作来表达他们情感和思想。本文主要对舞蹈的动作和节奏进行探讨，笔者认为人体本能的动作是舞蹈中重要的组成部分，同时音乐的节奏也一定控制着动作。我们表现的舞蹈也是通过动作的力度和速度、大小和形态去表达情感的。舞蹈的感情表现是舞蹈艺术表演中的一个最重要元素，也是舞蹈生命的全部灵魂。
摘要：红色文化是我党和人民群众创造的先进文化，该文化代表着中国历史发展过程中的重要文化内涵构成部分。它继承发扬了红色文化的当代价值，因此本文以美术教育为载体，创建了红色美术学科体系，力图将其传承，希望能让学生们感受红色文化力量具有的独特意义。 关键词：红色文化资源 美术教育 课程开发 中图分类号：J20-05文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）19-0116-03 民
《新课标》明确指出：“小学低年级要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”因此，低年级写作应放低要求，贴近生活实际，注意方法的引导，才能让孩子们敢写、乐写、从而会写。 一、让教材为孩子们的写话架设一座彩桥 1.佳句仿写。皮亚杰曾经说过：“对于孩子来说，从他一来到这个世界上的一举一动无不都是以模仿为基础，正是这种模仿构成日后形成思维的准备。”我们的阅读教材
期刊
摘要：幼儿歌曲弹唱是学前教育专业教学的重要组成部分，也是学生就业的必备技能。其教学策略的提高和完善，直接影响着幼儿歌曲弹唱教学的质量和效率。在教学中，要顺应时代潮流和发展趋势，更新教学理念，完善教学手段，开展有效评价，提高幼儿歌曲弹唱教学的实效性和有效性，促进学生综合素质和专业技能的提升，更好的为幼儿教育教学活动服务。 关键词：教学理念 教学策略 有效评价 中图分类号：J60-05文献标识码：
摘要：教育是社会各界都关注的话题，只有注重教育事业的发展才能促进社会的进步，为社会输出更多专业性较强、综合素质较高的优秀人才，其中学前教育时期是幼儿智力启蒙的黄金阶段，同时也是孩子性格和思维塑形的关键时期，教学质量和幼儿的健康成长和全面发展非常关键，所以这就要求教师要提升自身综合素质和教学能力，掌握音乐理论知识，具备扎实的实践技能，还要学习、提升组织管理能力，开展多样化教學工作，这就要求基于音乐素
摘要：本文以咏叹调《永别了，爱恋的家》为切入点，通过对普契尼时期歌剧的创作风格和《蝴蝶夫人》的音乐素材，以及《永别了，爱恋的家》的音乐特征进行理性研究，认识到普契尼笔下的男高音在演唱风格上，抒情性和戏剧性的结合在歌剧中的重要地位。通过对此曲的演唱分析，在发声运动、情感把握以及歌唱表演等细节上进行理论性的总结和概括。 关键词：普契尼 男高音 咏叹调 抒情性 戏剧性 中图分类号：J805文献标识码
幼儿发展离不开美术教育的影响,因为自然界中有很多的自然美,但是往往我们不能将它们进行归类,近几年随着社会的发展,人们对美术的重视程度也在逐年增加,尤其是随着对幼儿的深入研究,社会也越来越重视对幼儿进行美术教育,但是传统的教育方法不适合现在的教育发展,所以需要打破旧的教育方法理念,追求更加有利于幼儿身心发展的美术教育.为此,本文从幼儿美术教育的多元价值进行思考,针对其不良因素进行探究,提出相对应的解决策略.