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从《中医各家学说》学科特点出发,联系素质教育的要求,论述教学三项原则:各家独特学说的系统性原则;各家学术成就的整体评价原则:强化基础,服务临床的应用性原则.认为遵循这三原则,对于发挥各家学说课程的独特功能--扩大认知视野、拓展理性思维、提高专业素养有重要意义.
论《中医各家学说》教学三原则
【摘 要】
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从《中医各家学说》学科特点出发,联系素质教育的要求,论述教学三项原则:各家独特学说的系统性原则;各家学术成就的整体评价原则:强化基础,服务临床的应用性原则.认为遵循这
【机 构】
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上海中医药大学
【出 处】
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上海中医药大学学报
【发表日期】
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2001年1期
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