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商务英语教学仍然存在一些问题。TRIZ法则提倡创造性地发现问题、提出问题、解决问题。TRIZ法则在商务英语教学中的应用可以有效提升教学质量。通过阐述TRIZ法则内涵,分析当前商务英语教学现状,并针对TRIZ法则在商务英语教学中的应用提出了可行性策略,从而促进商务英语教学质量提升。
基于TRIZ理论的商务英语教学质量提升研究
【摘 要】
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商务英语教学仍然存在一些问题。TRIZ法则提倡创造性地发现问题、提出问题、解决问题。TRIZ法则在商务英语教学中的应用可以有效提升教学质量。通过阐述TRIZ法则内涵,分析当
【机 构】
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池州职业技术学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2015年度安徽省质量工程专业综合改革试点项目“商务英语专业综合改革试点”(2015zy101),安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目“佛经翻译中的翻译伦理思想渗透--以《地藏经》为例”(SK2017A0777),2017年度安徽省质量工程“《外贸函电》精品资源共享课”(2017kfk146).
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