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本文针对大数据背景下医学院校开设的程序设计课程现状进行深入研究,分析了目前课程教学存在的问题,在教学内容、教学方法、教材建设等方面提出了教学改革的思路与方法,期望通过教学改革提高医学类专业学生的计算思维与科研创新能力,最终提高应用型医学人才培养质量。
大数据背景下以应用型医学人才培养为导向的程序设计课程教学改革研究
【摘 要】
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本文针对大数据背景下医学院校开设的程序设计课程现状进行深入研究,分析了目前课程教学存在的问题,在教学内容、教学方法、教材建设等方面提出了教学改革的思路与方法,期望
【机 构】
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内蒙古医科大学计算机信息学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目——大数据背景下以应用型医学人才培养为导向的程序设计课程教学改革研究（项目编号：2018-AFCEC-292);2017年度内蒙古医科大学信息管理与信息系统专业优秀教学团队项目（项目编号：NYJXTD201702);2018年度内蒙古医科大学第八届高等学校教坛新秀奖（本科）项目（项目编号：NYJTXX201803）
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