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在中国政府鼓励学习英语的大背景下,英语的学习越来越幼龄化,如何给年龄较小的学生教习语法成为一个重难点.为改善当代语法教学死记硬背的现象,本文试从体认语言学入手,以动词的理解为例,阐释如何从体认语言学的视角解释动词的用法,以期为一线语法教师提供新的视角,让语法教学不再枯燥,更易于学生理解.
浅谈体认语言学视角下的英语动词教学
【摘 要】
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在中国政府鼓励学习英语的大背景下,英语的学习越来越幼龄化,如何给年龄较小的学生教习语法成为一个重难点.为改善当代语法教学死记硬背的现象,本文试从体认语言学入手,以动
【机 构】
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四川外国语大学研究生院 400031
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年2期
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