论文部分内容阅读
小说是社会的缩影，尤其是优秀的长篇小说浓缩了时代人文、社会风俗。长篇小说以其引人人胜的曲折情节，更为广大中学生所喜欢。但很多学生在阅读长篇小说时浮光掠影，不求甚解，吞咽虽多却没有留下鲜明的印象。所以，作为语文教师，应该在阅读兴趣的引导和阅读方法的指点上多下点功夫。
此处无声胜有声——对长篇小说阅读的一点看法
【摘 要】
：
小说是社会的缩影，尤其是优秀的长篇小说浓缩了时代人文、社会风俗。长篇小说以其引人人胜的曲折情节，更为广大中学生所喜欢。但很多学生在阅读长篇小说时浮光掠影，不求甚解，吞咽
【机 构】
：
滨州市滨城区第三中学
【出 处】
：
新校园：理论版
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
一、传统教学理念下英语作业布置中存在的问题 随着素质教育的不断深入，新课程标准的大力实施，教师的教学方法更加灵活，教学形式新颖，教学效果显著提高。但受传统教学理念的影响与束缚，有些教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特别是在作业的布置方面，存在着随意、重复、繁琐等现象，加重了学生的学业负担，甚至使部分学生对英语学习失去了兴趣。 1.作业偏重记忆，缺乏应用性。巩固和运用知识是传统作业
教学反思是教学认知活动的重要组成部分，能使教师自觉地在教前、教中和教后严谨地审视自已的教学行为，改进自已的教学实践，这对于教师教学技能的提升和教学质量的提高具有重要作用。随着新课程教学改革的深入，反思性教学越来越被更多的教师重视。那么，在教学中教师要反思什么？又该如何反思呢？结合笔者多年的生物教学实践，谈谈自己是如何进行课前、课堂和课后反思的。 一、在生物課堂教学前的反思 在教学前对教
目前教育界正进行新一轮的课程改革，其核心任务是：“改变原有单一的、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下富有个性地学习”。自主探索就是其中一种学习方式，因此，在大力推行素质教育的今天，教师要善于创设情境,引导学生自己去观察、去实践，在分析、解决问题的观察中获得知识能力上的收获。 一、巧创情境，引导自主探索 最佳教学情境，是运用情感与爱心创设与环
介绍了对二甲苯异构催化剂的制备原理,分析了分子筛含量、氧化铝含量、沸石的硅铝比、沸石的交换度、金属功能等对催化剂反应性能的影响。简述C^A/8异构化催化剂生产工艺和催
摘 要：新课改要求以学生为主体， 让学生在每一堂课中都能兴趣盎然地学习。随着现代科技的迅速发展，多媒体技术辅助教学已经成为人们普遍认同的教学方式。在美术课堂中恰当应用多媒体技术改善教学，可以提高学生的的审美能力。 关键词：美术教学；多媒体技术；应用 多媒体与课堂紧密结合能最大限度地激发学生的学习兴趣，使学生在有限的时间内学到最多的知识。在课堂教学中采用多媒体教学，为学生理解美、表现美、创造美提