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作为一门语言课程，英语课程具有其自身独有的特点，如果只是单纯地依靠教师的讲解以及作业练习，是远远不能达到理想的教学效果的。因此，必须要创设出科学合理的教学情景，使得学生能够在生动有趣的情景中学习，从而有效提高英语教学的教学效率，进而获得理想的教学效果。本文主要探讨了情景教学模式在高中英语教学中的运用策略。