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欣赏课作为音乐课的重要组成部分,它可以陶冶学生的情操,点燃学生的艺术之魂,促进学生的艺术体验.不过,传统音乐欣赏课局限性强,学生只能被动地听,这期间即缺乏代入性,又无法满足学生对趣味的追求.因此,构建趣味性音乐欣赏课,这是值得教师深度思考的重点问题.
欣赏缤纷音符,品味艺术之韵 ——小学趣味音乐欣赏课的设计思路浅谈
【摘 要】
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欣赏课作为音乐课的重要组成部分,它可以陶冶学生的情操,点燃学生的艺术之魂,促进学生的艺术体验.不过,传统音乐欣赏课局限性强,学生只能被动地听,这期间即缺乏代入性,又无法
【机 构】
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徐州市铜山区杨西小学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年12期
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