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意义接受学习是现代重要的教学方法，笔者阐明了意义接受学习的定义、作用，并指出了在小学美术教学中实施意义接受学习的三方面策略，旨在改变目前社会对意义接受学习的片面排斥状况，为教学中意义接受学习的运用提供借鉴。
关于小学美术教学中意义接受学习指导策略的研究
【摘 要】
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意义接受学习是现代重要的教学方法，笔者阐明了意义接受学习的定义、作用，并指出了在小学美术教学中实施意义接受学习的三方面策略，旨在改变目前社会对意义接受学习的片面排斥状
【机 构】
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江苏张家港市常阴沙学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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