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【摘 要】
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【摘要】文章分析在新教育理念、新课改要求的情况下，小学数学课堂教学的四种新的趋势和变化以及提出的一些方法。 【关键词】趣味化；生活化；动态化；多样化 现代社会日新月异，新的教育理念，教育技术层出不穷。为了进一步深化素质教育，教师要与时俱进，更新教育观念，学习新的教育教学方法。小学数学教学应以人为本，以学生为学习的主体，应当创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的环境和空间，提倡数学课堂教学的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年34期
其他文献
【摘 要】在具体的教学情境中,许多教师对创设情境的认识不够明确,创设的情境价值不大,有效性不高。因此，笔者根据自己多年的教学实践，对如何有效地创设教学情境展开了论述. 【关键词】情境创设 作用 有效 方式 情境教学是采用双边言语交际活动，利用表演、手势、游戏、实物、图片、动作、多媒体等直观手段去呈现和操练语言材料，利用视觉和听觉双重感官，灵活地应用在课堂教学的各个环节中的一种教学模式
我国古代诗歌语言凝练，韵律和谐，意境优美，是我国古代文化的精华。对古诗歌的鉴赏是中学语文教学任务之一，关于古诗的鉴赏，我认为应当着重抓好以下几点： 一、了解古代诗歌的两大传统一及诗歌的风格和流派 《诗经》是我国最早的诗歌总集，它开创了我国诗歌的现实主义传统，并为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易至后来一代又一代诗人发扬壮大。特征是反映现实生活，反映人民的愿望。如杜甫《三吏》、《三别》等。屈原开
材料题在高考历史中所占分数比重大，如何在短时间内根据设问从材料中提取有效信息作答,需要一定的方法技巧。下面我就以08年重庆卷第37题第（1）题为例谈谈如何做好材料题。 材料一 （隋炀帝）大业入年，天下旱，百姓流亡。时发四海兵，帝亲征高丽，六军冻馁，死者十八九。十三年，天下大旱。时郡县乡邑，悉遣筑城，发男女，无少长，皆就役。——《隋书》 贞观十一年七月一日，……洛水瀑涨，漂六百余家。……十三日
（要求占一个版面） 语文的学习应该是全方位的。一个会听课，会记笔记，会用笔记复习的学生才满足学好语文的基本条件。现在不少的高中学生上语文课，要么不知道什么是重点，不知道笔记记什么；要么写字速度慢，重点记不下来；更有甚者，习惯了上课只带两个耳朵听，根本就是懒得记，当然也就谈不上课后复习了……从目前学生存在的各种情况来看，造成语文学习被动化的原因之一，是他们不懂得记笔记的重要性，也不懂得该怎样来记笔
班主任的工作非常重要，尤其是小学班主任，不仅要完成普通教师的教学任务，还要做好班主任的其他职责，不仅要关心学生的思想健康，而且要关心学生学习，不仅要关心学生在学校的表现，而且要关心他在家庭中和社会上的行为。因此，班主任基本的工作就是使学生从小养成良好的习惯，创建一个团结友爱、和谐上进的班集体，我是怎样做好班主任工作的呢？ 一、认真制定班主任工作计划 班主任的工作头绪多，要想收到良好的效果，
总题目：只准使用一只电表，不准改动电路连接导线，只靠断开或闭合数量充足的开关，你能探究出哪些电学规律？还能测出哪些电学物理量的值？ 1题、只用一只电流表（初中阶段决不能用它“测电源电压”）如图1所示： 说明：①为了简明地表示电路的连接方式，文中釆用电路示意图。②只用一只表A做测定性实验时，必须应用并联电路各支路两端的电压相等特点，被测元件跟己知阻值的电阻圈（决不允许使用误差较大的滑动变阻器替代
在新的《语文课程标准》中已经明确规定：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”在语文教育中注重并提倡人文性这一观点，已经逐渐被广大语文教师达成共识。在语文学习的过程中，由于每一个中学生的“个性”和“人格”都是无比丰富、无比生动的。这也就决定了中学语文课程教学中人文精神的丰富性、生动性。那么，在日常的语文教学中应该如何体现人文精神呢？本人着重从以下几方面进行探索： 一、转变教学观念，充分
化学是一门以实验为基础的科学，在化学教学中，许多概念、原理和规律的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的。艺术化的演示实验具有特殊的魅力，它容易激发学生的兴趣提高教学效果，还可以为学生提供鲜明、生动的感性材料，帮助学生从宏观向微观过渡，使概念和原理容易理解，使知识形象化，便于记忆；同时可以培养学生观察、分析和推理的能力，帮助学生学习正确、规范的操作技术和方法，形成良好的实验习惯。可以说，化学实验
很多高中化学教师在教学过程中发现：原本自然科学成绩不错的初中学生，升入高中后觉得化学太难了，难以适应，化学成绩急剧下降；同样，由于教材的改动，课时的变化，传统教学方式的改变，教师感觉到化学这门学科难教。如何走出困境，怎样使高中化学教学特别是高一化学教学得到有效地开展？这是每位老师都面临的一个紧迫而现实的问题。 以上问题的原因： 1．课程标准和教材内容的差距 举个例子：初中自然科学中学生已学习