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教书育人责任感和使命感的形成和增强，除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教师本人的自我教育。这需要教师不满足于现状，让血液中流淌着反思、进取、创新的因子；需要有共同的奋斗目标、精诚的合作行为、强烈的奉献精神和神圣的挚爱情感。
一本书成就了六名特级教师吗?——兼说教师育人的责任感和使命感
【摘 要】
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教书育人责任感和使命感的形成和增强，除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教师本人的自我教育。这需要教师不满足于现状，让血液中流淌着反思、进取、创新的因子；需要有共
【机 构】
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江苏省南通市天星湖中学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2011年12期
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