论文部分内容阅读
讲授法是<毛泽东思想概论>课堂教学的主要方法之一.本文主要探析了"借此说彼法"、"问题设置教学法"以及妥善处理史论关系,强调了"以史佐论"等讲授方法.
《毛泽东思想概论》讲授法探析
【摘 要】
：
讲授法是<毛泽东思想概论>课堂教学的主要方法之一.本文主要探析了"借此说彼法"、"问题设置教学法"以及妥善处理史论关系,强调了"以史佐论"等讲授方法.
【机 构】
：
池州师范专科学校
【出 处】
：
铜陵学院学报
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
根据独立学院的学生特点、人才培养目标、办学定位、课程设置以及自身的教学经验,从教学内容、教学模式、学生成绩考评、教学仪器和教学环境等方面论述了独立学院有机化学实
长期以来，英语教学过多地重视传授语言知识，而忽视了目的语文化对语言的影响，致使交际困难。本文通过探讨语言与文化关系，比较英汉文化差异，分析交际能力差原因，进一步阐释和理解“
一元户籍制作为我国户籍制度改革模式的最终选择，虽已具有较强的可行性，但仍难免会因为其在实施过程中对旧制度下既得利益主体造成利益损失和压力而遇到来自利益受损群体的阻力
多媒体网络技术的发展使计算机辅助语言教学(CALL)成为外语教学的趋势.本文依据建构主义学习理论,利用教材的特点,设计出<大学体验英语>信息化教学模式,并阐述了该教学模式的
本科毕业设计是高等学校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节。如何提高高校毕业设计质量，使学生在知识、能力和素质等方面得到明显提高，文章对改革本科毕业设计模式进行了