论文部分内容阅读
在NIT考试演示文稿模块教学中采用任务驱动教学法,针对该模块的三个作业要求设计了难度相当,且具有实用性和趣味性三个任务案例,采用广播教学、分组机制和效果评价,以此来达到提高学生的信息技术应用能力.
任务驱动法在NIT考试演示文稿模块教学中的应用
【摘 要】
：
在NIT考试演示文稿模块教学中采用任务驱动教学法,针对该模块的三个作业要求设计了难度相当,且具有实用性和趣味性三个任务案例,采用广播教学、分组机制和效果评价,以此来达
【机 构】
：
邢台学院现代教育技术中心
【出 处】
：
衡水学院学报
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
以教练员的职业特点在运动训练中所担当的角色为切入点，对花样滑冰教练员作为领导者、教育者和组织管理者的职责进行分析，对各项职责制定了相应的自我平价内容和评价标准，以此对
双师型教师是国家对职业教育师资结构提出的要求，如何促进双师型教师的有效成长是我国职业教育发展中亟待解决的问题，自组织理论中的开放性原理、协同性原理和涨落思想为这一问
“鲁班坊”位于江西省宜丰县花桥乡白市村,据文献记载该牌坊始建于大唐咸亨四年(公元673年),是江西现存历史较为悠久的木构牌坊之一。文章通过研读《毛氏宗普》中关于“鲁班
当前,高等职业院校的英语教学尚存在一些问题,表现为,没能把握住社会对高职生英语应用能力要求提高的现实,教学方法和手段整体落后,忽视对学生英语学习能力的培养,等等。高职
西藏高校校园文化建设对于西藏教育的发展意义重大,在西藏经济发展和社会进步中具有巨大推动作用.文章在对高校校园文化建设进行科学定位的基础上,分析了西藏高校校园文化建