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胜任素质独特的人力资源管理思维方式、工作方法、操作流程，与高职技能人才培养在内涵要素、职能作用、工具路径、理论实践等方面存在机理耦合。为此，构建外在因素与内隐因素相结合的高职生胜任素质模型，不仅有利于形成“大技能”理念，实现技能催生新的技能，深层素质逐级决定外在素质，而且有利于全面开发高职生潜质，科学量化考评高职生就业素质，突出内隐因素来规划高职生职业生涯、帮助用人单位量才招聘。