【摘 要】
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【摘要】口语交际既是对语言、文字的一项综合应用，也是人类完成有效沟通的重要组成单元。随着人类社会与文化共同发展，掌握规范、合理的口语交际能力，成了每个人必须要适应社会发展所必备的基本能力。在我国教育体系中，小学语文口语能力教学，是教育工作的关键阶段。如今，关于小学生口语交际能力的研究，也受到了各个行业的极大关注。提高小学生口语交际能力的培养，对小学生核心素养的建立有着非常深远的影响，教师更要重视对
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【摘要】口语交际既是对语言、文字的一项综合应用，也是人类完成有效沟通的重要组成单元。随着人类社会与文化共同发展，掌握规范、合理的口语交际能力，成了每个人必须要适应社会发展所必备的基本能力。在我国教育体系中，小学语文口语能力教学，是教育工作的关键阶段。如今，关于小学生口语交际能力的研究，也受到了各个行业的极大关注。提高小学生口语交际能力的培养，对小学生核心素养的建立有着非常深远的影响，教师更要重视对小学生口语交际能力的教学工作。
【关键词】小学语文;口语交际;教学设计
【中图分类号】G623
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