[摘 要] 通过分析离散数学课程教学过程存在的问题，提出了新工科背景下的“离散数学”课程立体化教学理念，从课程的教学目标、教学内容与教学目标对应关系、教学过程考核方面进行课程教学的设计。经过五年的教学改革与实践，院校两级教学质量评价和教学过程数据的结果分析均表明，该方案有效地提高了教育教学质量，课程建设水平迈向了新台阶。
　　[关键词] 新工科;立体化教学;教学过程考核;学情数据分析
　　[基金项目] 2020年度沈阳航空航天大学教学改革项目“基于精细化考核的‘离散数学’课程改革与实践”;2020年度第二批教育部产学合作协同育人项目“基于教学目标高效达成的‘离散数学’课程改革”
　　[作者简介] 郑志勇（1978—），男，湖北黄冈人，硕士，沈阳航空航天大学计算机学院讲师，主要从事飞机地面试验仿真和软件测试研究。
　　[中图分类号] G642.0