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通过分析国内外数据科学教育现状,详细阐述在国内建设数据科学的必要性,以吉林大学为例,从课程目标和课程模块设置方面具体介绍面向通识教育的数据科学课程教学实践。
面向通识教育的数据科学课程建设
【摘 要】
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通过分析国内外数据科学教育现状,详细阐述在国内建设数据科学的必要性,以吉林大学为例,从课程目标和课程模块设置方面具体介绍面向通识教育的数据科学课程教学实践。
【机 构】
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吉林大学公共计算机教学与研究中心,吉林大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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吉林省高等教育教学改革立项课题“面向交叉学科的大数据教育研究与实践”(吉教高字[2015]46号);教育部大学计算机课程改革项目子课题“大数据时代以计算思维能力培养为核心的数据处理与数据分析课程建设研究”(2-8-DJG-1-1)
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