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为探讨高职大学毕业生心理健康的特点及其与社会支持和一般自我效能感的关系，以187名高职大学毕业生为被试，进行领悟社会支持量表（PSSS）、一般自我效能感量表（GSES）和症状自评量表（SCL-90）的评定。结果显示社会支持的性别效应、专业效应和交互作用均无统计学意义。一般自我效能感的性别效应和交互作用均有统计学意义。抑郁和恐怖2个因子及阳性项目数上存在性别差异。社会支持和一般自我效能感与人际敏感、抑郁和精神病性等因子呈负相关。提示高职大学毕业生心理健康的总体状况不容乐观。社会支持和一般自我效能感影响心理健