大家好，我是陈云章老师，今天由我带领各位家长和小朋友一起来学习语文朗读。
　　亲爱的家长朋友们，又到了我们学习朗读的时间了。今天我要带领大家学习的是我们语文课本的第六课《影子》，在指导朗读之前，陈老師先带领各位爸爸妈妈们了解一下这一课的学习要求。除了认识生字词之外，还要求正确朗读课文，读准字音；体会“我”对影子的喜爱之情；借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。此外，本课另一个重点内容是教学生辨认“方向感”。借助情境辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。
　　清楚地了解学习要求，有助于我们课文的朗读。
　　前 后 左 右
　　《影子》是一首简短的儿歌，共两段文字。虽说内容短，但需要注意的地方还很多。想要朗读好这个儿歌，需要注意以下几个问题：
　　1.孩子能清楚地辨别“前后左右”四个方位。
　　2.能正确朗读前后鼻音和轻声。
　　3.能正确理解“好朋友”和“小黑狗”的含义。
　　在充分解决以上几个问题后，有感情地朗读《影子》这篇课文也就水到渠成了。接下来，陈老师就带领大家一个一个学习。
　　首先，辨别“前后左右”四个方位。各位家长朋友们可以跟孩子们做个小游戏，和孩子猜字谜，也可以一起在灯光下观察影子的变化，或者让孩子回忆是怎么样在操场上跟影子赛跑、踩影子的。让孩子明白影子跟我们形影不离，跟随着我们，陪着我们；影子变化无穷，前后左右位置会变，高矮胖瘦形状也会变。这样有趣的“影子”游戏让孩子对影子产生了感性认识。
　　第二，正确地朗读前后鼻音和轻声。课文中需要注意“影、常、朋”是后鼻音，“着”是轻声。那如何正确朗读后鼻音呢？以“影”为例，ying，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng时，舌根抵住软腭，简单地来说，后鼻音音较长，会用到后鼻腔，嘴巴打开，读这个音的时候尽量将气压至鼻腔后。要读好后鼻音，需注意跟前鼻音配合着区别练习。前鼻音的嘴巴开口较小，后鼻音嘴巴要打开大一些。轻声的朗读需要降调处理。各位家长可以让孩子跟在陈老师后面模仿练习。
　　第三，理解为什么“影子是条小黑狗”“影子是我的好朋友”。体会“小黑狗”“好朋友”的含义，感受影子和人形影不离的特点。课文中“前后左右”都做重音处理，“跟、陪”也做重音处理。另外“小黑狗”读出调皮的感觉。
　　以上就是陈老师给各位家长讲解的朗读技巧，更多的内容也可通过扫描二维码获取。在这里陈老师也温馨提示各位爸爸妈妈们，恰当的语文实践更有助于激发孩子的好奇心和求知欲。爸爸妈妈们可以带领孩子多做实践，积累知识，让孩子在生活中体会祖国语言文化的无限魅力。