【摘 要】
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一提到学困生,每一位教师都头疼,他们成绩太差,不守纪律,经常让人恼火。我在长期从事小学语文、数学教学的实践中,从以下两个方面进行了探索,并收到了一定的成效。一、因材施
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一提到学困生,每一位教师都头疼,他们成绩太差,不守纪律,经常让人恼火。我在长期从事小学语文、数学教学的实践中,从以下两个方面进行了探索,并收到了一定的成效。一、因材施教,让学困生树立学习的信心信心是成功之源。因此我在教学实践中,充分注意让学困生尝
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