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提高每一位学生的科学素养水平是物理新课程的总目标，如何利用评价进一步推进物理新课程教学是当前迫切需要解决的问题。总体来讲，评价是一个复杂的系统工程，而缺少评价手段是一个基本的问题。多媒体测试是基于计算机的一种测试，是信息时代教育测量的新途径和新方法。探讨多媒体测试的特点，对于加强物理教学评价的导向、诊断、发展等功能，有效实现物理新课程目标具有重要意义。