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在读写结合中，读是基础。在小学语文教学中，通过自读感知、精读领悟和诵读表达，让学生掌握阅读方法，形成阅读能力。同时，以现行的小学语文教材为范本，利用蕴藏着的读写结合的资源，充分开展读写训练，为学生构建对话的平台，促进学生语文水平的提高，成为当务之急。
强化读写训练 提高语文水平
【摘 要】
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在读写结合中，读是基础。在小学语文教学中，通过自读感知、精读领悟和诵读表达，让学生掌握阅读方法，形成阅读能力。同时，以现行的小学语文教材为范本，利用蕴藏着的读写结合的资源，充
【机 构】
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南平市东坑中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年12期
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