小时候，无意间读到一句话：“用心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”虽然当时的我还不能完全理解这句话的意思，却从心底喜欢这句话并一直铭记到现在。
　　从我成为老师的那一天起，我便努力使自己成为能够用心灵和人格去影响孩子的人。
　　清楚地记得，刚接手三年级这个班级时，午饭时间孩子们有多么无序。最后一节课下课铃声一响，他们就一窝蜂地冲进餐厅，原本整齐的餐盘在你推我挤下瞬间变得乱七八糟。我没有上前批评任何一个人，只是安静地排到队伍后面，和部分比较有秩序的孩子一起排队打饭。当时孩子们诧异极了，非让我去前头打饭。我笑笑：“我虽然是老师，但大家都要守秩序，老师也不该例外。”
　　盛汤时，孩子们还算比较有序，排队等待。于是，我也端着碗排在长长的队伍后面。盛汤的阿婆见了，忙招呼我：“丁老师，你怎么还排队啊？赶紧到前面来，我先给你盛。”我站在原地说：“阿婆，虽然我是老师，但也应该排队。”轮到我了，我接过阿婆手中的汤勺：“我自己来。你帮孩子们盛汤，真是辛苦了，谢谢你啊！”简单的两句话，却让阿婆眉开眼笑：“不辛苦，不辛苦。”
　　吃饭时，我看见几个男孩子围在泔水桶边，争着往里倒剩下的饭菜，有的还用手肘去顶别人，结果，剩饭剩菜一半进桶了，还有一半洒到了外面。
　　饭后，我和孩子们谈起吃饭这个话题：“今天是丁老师第一次和你们一起吃饭，但很失望。很多同学挤到一块你推我、我推你，差点儿把别人的饭盆都打翻了。盛汤時，没有人对辛苦的阿婆说一声谢谢。倒剩饭剩菜时，只想着自己赶快倒掉，没有考虑把饭菜倒在外面会给打扫的同学带来多少麻烦。所以，我对你们提出三点要求：1.铃声响，按小组顺序排队领饭，不争不跑不抢。2.盛汤时，若需要阿婆帮忙，记得说谢谢，若不需要，自己动手。3.倒剩饭剩菜时排队依次倒，注意不倒出桶外。当然，以上三点丁老师也一定会做到的。”
　　之后一段日子，秩序比第一天有了明显好转，偶尔几个捣蛋鬼想钻空子，都会被其他同学一句话顶回去：“丁老师都在排队，你好意思不排队吗？”
　　现在已经是我带孩子们的第三年了，虽然有时还要为纪律问题而烦恼，但吃饭排队却再也没操心过，排队守秩序已经成为孩子们的习惯。
　　“用心灵赢得心灵，用人格塑造人格”，我会坚持下去，在生活小事上为孩子做好榜样。