论文部分内容阅读
宗教の要素と起源につぃて
【机 构】
:
河北工业大学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2010年21期
其他文献
以多跨连续刚构桥梁为例,考虑刚构墩顶约束建立有限元非线性动力分析模型,进行损伤指标计算方法研究及其不确定性分析。研究结果表明,可采用基于柔度法的纤维单元模拟桥墩、
选取基于剪切变形规律的翘曲位移函数的有限梁段法分析箱梁的剪力滞效应.该翘曲位移函数的定义是从剪力滞效应是由于翼板剪切变形引起的这一基本机理出发的,原理更加明确并且
新《数学课程标准》告诉我们:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学活动中,让学生学会自主探索是当前各国课程改革的共同趋势和要求,而在自主探索中培养小学生的创新能力,并帮助他们自主获取知识或信息,自主探索解决问题的方法,有利于形成终生勇于探索、勇于创新的科学态度,对培养学生学会学习具有重要的意义。 一、充分利用学生已有的知识培养他们去自主探索 数学知识来源
依据"环境监测"的课程特点对教学体系进行改革,教学内容进行"合、删、增、分",教学方式采用"直观教学法、交融教学法、设计式教学法"相结合,鼓励大学生开展研究性学习,以培养大学生的实践能力和创新能力。