【摘 要】
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通过“创设情境,激趣识字;拓宽渠道,课内外有机结合;探索不同的学法,激趣乐学”培养兴趣、激发识字和阅读的欲望。
Through the “creation of the situation, the fun of l
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通过“创设情境,激趣识字;拓宽渠道,课内外有机结合;探索不同的学法,激趣乐学”培养兴趣、激发识字和阅读的欲望。
Through the “creation of the situation, the fun of literacy; broaden the channels, the combination of inside and outside the class; to explore different learning methods, interest learning” to develop interest, stimulate literacy and desire to read.
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