【摘 要】
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教师按照人类社会生存和发展的需要,运用自己的知识和才能、情感和意志、思想和品德,辅之以教材、仪器和设备,从事教书育人的劳动,有计划地引导自己的劳动对象——学生成为人
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教师按照人类社会生存和发展的需要,运用自己的知识和才能、情感和意志、思想和品德,辅之以教材、仪器和设备,从事教书育人的劳动,有计划地引导自己的劳动对象——学生成为人类社会进步和延续所需要的产品——劳动能力.劳动能力的生产与物质产品的生产有着很大的不同.物质生产的劳动对象不具有能动性,其生产有一定的模式和程序;而劳动能力生产的劳动对象是具有能动性的学生,对其进行教育培养,没有确定的工艺过程和技术规范,比塑造物质产品复杂得多,要靠教师的创造性劳动.
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