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道德品质是儿童全面发展的重要组成部分，呼唤德性回归也已成为全人类共同的心声。所以，在强调改善学校道，德教育的同时应将目光投向家庭和社会，充分发挥家庭、学校、社会在对学生进行道德品质教育方面的各自特长和优势，建立起合作性的伙伴关系。三者在德育中互补互动，产生最大的德育效能。
浅析学校、家庭、社会一体化德育模式
【摘 要】
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道德品质是儿童全面发展的重要组成部分，呼唤德性回归也已成为全人类共同的心声。所以，在强调改善学校道，德教育的同时应将目光投向家庭和社会，充分发挥家庭、学校、社会在对学生
【机 构】
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江西省瑞金市金都小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2018年11期
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