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“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”因此，作为充满灵性与人性的语文学科的课堂教学就应是生机勃勃、活力无限的，应是充满带有学生独特个性的、精彩的生成。我们应针对教学实际进行灵活调适，应学生而动，应情境而变，
善待生成 演绎精彩——关于语文课堂生成性资源的处理及思考
【摘 要】
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“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”因此，作为充满灵性与人性的语文学科的课堂教学就应是生机勃勃、活力无限的，应是
【机 构】
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浙江省丽水青田仁庄镇小
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2011年3期
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