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文章对参与式教学的课堂组织过程和教案进行重新设计,分析参与式教学过程中容易发生的问题,诸如小组合作中的偷懒现象,化解冲突的方法等;同时,也提出了相应的策略,以确保参与式教学目标的实现。
参与式教学的课堂组织与实施策略探究
【摘 要】
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文章对参与式教学的课堂组织过程和教案进行重新设计,分析参与式教学过程中容易发生的问题,诸如小组合作中的偷懒现象,化解冲突的方法等;同时,也提出了相应的策略,以确保参与
【机 构】
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北京航空航天大学人文社会科学学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2012年15期
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