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【摘 要】
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【摘要】长期以来，在我国英语教学工作中，受”应试教育”观念的影响，教师只注重教法研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间。因此，在当今基础教育新课程改革形势下，英语教师进行“教法”与“学法”研究，显得尤为重要。 【关键词】课堂；教学法 【作者简介】刘磊，哈尔滨市第一六四中学
【出 处】
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校园英语·月末
【发表日期】
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2018年6期
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