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生物课堂教学是实践性教学，需要教师给学生提供更多的实践机会。而课堂毕竟主要以学校的上课为主，我国现有的教育远没有达到国外开放式授课，基于此，如何更好地丰富实践呢？我想开发利用好教材是一个很好的措施。开发利用好教材是摆脱传统“教教材”的必须，是实现有效课堂的必须。教师应该充分利用生活中的广阔资源，开发利用好生物资源，应该在这样的课堂上“用好教材”，把教材在课堂中活化。这样学生才能感觉到学习是有趣的，才能激发学生的探究欲望，增强学生实践能力。