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辅导员的人格特质决定行为方式,对职业倦怠和工作绩效有直接影响。文章以人格特质为切入点对辅导员职业倦怠问题进行研究,不仅为辅导员职业倦怠研究提供一个新视角,也为高校辅导员的选拔、培训提供参考依据,从而减少职业倦怠,提高辅导员管理的实效性。
基于人格特质的辅导员职业倦怠研究
【摘 要】
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辅导员的人格特质决定行为方式,对职业倦怠和工作绩效有直接影响。文章以人格特质为切入点对辅导员职业倦怠问题进行研究,不仅为辅导员职业倦怠研究提供一个新视角,也为高校
【机 构】
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河北工业大学城市学院党委,河北工业大学城市学院机械与材料学部,河北工业大学廊坊分校
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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河北省社科基金(HB11MK013)的研究成果
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