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<正>目前,部分地区在高考改革中加入信息技术科目的考核,一些曾经为自己的专业发展和学科地位烦恼与苦闷的信息技术教师在"山重水复疑无路"的彷徨与失落中,仿佛见到"柳暗花明又一村",触摸到了职业发展的希望。作为广大信息技术教师队伍中的一员,笔者也一直在追问自身职业的价值和人生的意义。今天,当信息技术走进高考是否真的应该成为我们教师的终极追求?信息技术教师如何才能找寻到自己的职业归属感?