我的女儿于6个月前被省体操学校的教练看中，被选入该校训练。刚入校时，她各方面测试优秀，双臂又特别有力，所以教练员特别喜欢她。
　　但是，经过几个月的训练，女儿的舞蹈老师说她的协调性不太好，练平衡木时总是硬邦邦地摔下来。教练也说，就怕以后摔着孩子。我真是左右为难。如果让她继续练，真怕哪天把她摔出伤残；如果让她停止训练，回家读书，又怕女儿伤心，因为她实在喜欢体操，各方面的素质又比较好。
　　在我们农村要培养一个孩子成才，是很不容易的。真希望您能帮我出些好主意。
　　湖南湘潭 何卫红
　　带着何卫红女士的问题，我们请教了北京体育大学的许小冬副教授，她对此做了详细的解答。
　　何卫红女士：您好！
　　希望您在孩子的问题上从以下几个方面考虑：
　　1. 我国竞技体操运动员的培养方式之一是“在普及的基础上提高”，也就是在广大体操爱好者中不断地选拔、筛选。因此，在每一个选拔阶段，都会有一部分人被淘汰，最后达到专业队水平的人总是少数。
　　2. 体操运动员的选材是一个过程。教练员不可能仅凭看几眼就决定一个孩子是否有发展前途，而是要通过一段时间的培养和观察。从您的信上看，这位教练对您的孩子观察了6个月的时间，还是认真负责的。
　　3. 一般而言，省体操学校的教练员都是专业体操工作者，有丰富的实践经验和理论知识，是值得信 赖的。您的孩子长大懂事后，一定会正确对待教练的决定。
　　4. 您的孩子今年6岁，已经练了两年体操。这两年时间的付出，对于您的孩子来说是一件大事，然而对于培养一个优秀的体操运动员而言，仅仅是万里长征的一个开始。因为根据运动训练学的理论，一个全程性多年训练，需要十几到二十年的时间。所以，您的孩子即使能练下去，今后的十几年当中也会遇到无数困难。
　　5. 从孩子的素质全面发展而言，无论您的孩子今后从事什么行业，这两年的体操训练都会对她的一生有积极的影响，并不是浪费。
　　6. 从国内外一些学者的训练学观点看，培养优秀运动员的全过程大约是15年时间。根据项目的特点，各个运动项目的启蒙训练开始 年龄有所不同，在做出选择和参加训练的决定时，千万不能操之过急。
　　不妨让您的孩子回到原体校继续一段时间的业余训练，一方面继续加强包括柔韧性、协调性在内的基础训练，另一方面培养、观察孩子的专项兴趣所在。为今后的选择专项打下更为坚实的基础。
　　7. 从兴趣上讲，6岁的孩子尚没有什么专业兴趣，不妨再观察一段时间，然后根据她自己的兴趣，让她自己选择一个专项来训练。这两年的体操训练，将为她今后转到其他项目，如：艺术体操、跳水、蹦床、技巧、健美操等等，打下良好的基础。
　　祝您的女儿健康、快乐！
　　许小冬
　　责任编辑/徐 凡