【摘 要】
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分析了开展物理双语教学的意义,认为双语教学更有价值的地方是锻炼学生的思维。通过思堆的直接与否、整体与分析、模糊与精确等方面对比了中英文思堆的差异,以此为基础对物理
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分析了开展物理双语教学的意义,认为双语教学更有价值的地方是锻炼学生的思维。通过思堆的直接与否、整体与分析、模糊与精确等方面对比了中英文思堆的差异,以此为基础对物理双语教学中的名词进行了分析研究,以期对中学物理双语教学有参考意义。
The significance of carrying out bilingual teaching in physics is analyzed. It is believed that bilingual teaching is more valuable to train students’ thinking. By comparing the difference between Chinese and English thinking heap directly or not through the heap, the whole and the analysis, the fuzzy and the accurate, and so on, based on this, carries on the analysis research to the noun in the physics bilingual education, significance.
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