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从质量文化的视角探究研究生学术规范的教育与养成，对于提升我国的研究生教育质量有重要价值与意义。运用文献研究法以及维度分析法，乔定研究生教育质量文化及研究生学术规范的基本内涵，论证研究生学术失范的表征、成因及政策规制，在此基础上，从高等教育内部的质量文化管理角度，提出高等学校及导师对研究生学术规范育成的管理维度。