论文部分内容阅读
新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间，而且对教师的素质提出了更高的要求。教师不仅要深入挖掘教材精神，根据教材内容，教学环境与条件选择恰当的教学方法，而且要根据学生的年龄段和学习基础进行科学的培养与引导，最大限度地开发学生的潜能，提高学生的学习兴趣。
开发学生的潜能激活高中数学课堂
【摘 要】
：
新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间，而且对教师的素质提出了更高的要求。教师不仅要深入挖掘教材精神，根据教材内容，教学环境与条件选择恰当的教学方法，而且要根据学生的
【机 构】
：
福建省长汀县第二中学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
教育既是一门科学，同时也是一门艺术。在教育过程中，兴趣可以激发情感，兴趣也可以焕发动机。在整个教学过程中，—个有经验的教师，往往会主动创设愉快的课堂环境，用培养情感的方法使
在破解三角函数问题中,经常通过引入变量进行相应的代换处理,把不易处理的三角函数问题转化成新变量且易于处理的三角函数问题.三角函数问题中,借助代换法,往往可以架起已知
信息技术教育作为一门新兴的学科，到目前为止还没有既定的模式，教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用，就必须自己设计教学模式。《新课标》强调以学生为本，强调“
虽然"1"很简单,但是在高考数学中有很多与"1"有关的式子和结论.在解题中,我们要善于联想,灵活地用"1"代换和变换,将问题化繁为简.均值不等式是高中阶段数学知识中的重要组成
<正> 非典流行,改变了人们生活理念,人与自然、人与环境必须协调平衡,为了提高生活质量,预防疾病,养成了勤洗手和室内通风等卫生习惯。对付SARS病毒,目前无特效药物,鉴于对传