《职教二十条》背景下的高职“双师型”教师队伍建设研究

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本文以《国家职业教育改革实施方案》为出发点,立足于多措并举打造“双师型”教师队伍建设,根据职业院校教师队伍现n状,分析当前高职教师队伍建设中存在的共性问题,探索阻碍“双师型”教师队伍建设的梗阻,从宏观上理清“双师型”教师与职业教育发n展的重要逻辑,从微观层面提出高职“双师型”教师队伍建设的对策建议,为高职“双师型”教师队伍建设提供理论与实践基础。
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