主题语境下小学英语单元复习课教学的实践与思考

来源 :江苏教育（小学教学版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：kikat

【摘要】

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目前,小学英语单元复习课存在单元主题定位不准确、情境创设无逻辑、学生语言能力无提升等问题.鉴于此,教师可以基于主题语境开展单元复习教学,具体策略为:深入解读单元内容,

【作者】

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王美燕

【机构】

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南京市游府西街小学南京,210001

【出处】

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江苏教育（小学教学版）

【发表日期】

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2021年6期

【关键词】

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英语教学单元复习课主题语境

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目前,小学英语单元复习课存在单元主题定位不准确、情境创设无逻辑、学生语言能力无提升等问题.鉴于此,教师可以基于主题语境开展单元复习教学,具体策略为:深入解读单元内容,提升单元主题定位的准确性;解析主题内在结构,注重链式情境的逻辑性;紧扣主题增加输入,凸显拓展语篇的联结性;创意输出升华主题,实现语言运用的综合性.

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