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小学语文是学生系统性学习语文的初步阶段,学生能否在学习过程中接受更多的语文知识,形成自我知识学习体系,直接影响着日后的学习。随着新课改的不断深入,小学语文教学也不仅仅是传统的教学方式所能满足的,教师需要在此基础上,对小学语文教学过程进行反思和创新,从而获得新的适应学生和社会需要的教学方法,更好的为学生学习服务。