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积极地运用有效引导策略,引导学生正确地学习小学数学,能够提高学生对学习小学数学的兴趣,从而培养数学素养与意识,同时为学生日后学习更深层次的数学知识夯实基础。本文结合小学数学教学中存在的不足,对有效引导策略展开了讨论。
小学数学教学中的有效引导策略
【摘 要】
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积极地运用有效引导策略,引导学生正确地学习小学数学,能够提高学生对学习小学数学的兴趣,从而培养数学素养与意识,同时为学生日后学习更深层次的数学知识夯实基础。本文结合
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区湖心实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年7期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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