【摘 要】
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中小学作为基础教育阶段是实现提高全民族科学文化素质的重中之重.在学校教育过程中,教师素质的优劣直接影响学生素质的培养和发展.从应试教育到素质教育的转变,给每位教师本
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中小学作为基础教育阶段是实现提高全民族科学文化素质的重中之重.在学校教育过程中,教师素质的优劣直接影响学生素质的培养和发展.从应试教育到素质教育的转变,给每位教师本身带来新的挑战.它要求教师懂得素质教育的内涵,提高素质教育技能;要改变传统教学的方式方法,学会利用现代化教育手段,提高教学质量;还要培养学生的开拓能力和创新精神,使学生身心得到和谐的发展.因此,要实施与落实素质教育,必须首先提高教师的素质.而中小学教师综合素质如何评价?这即是本文所要研究的问题.
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