【摘 要】
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随着素质教育改革的全面推进,增强学生体质,提高学生的身体素质,成为当前体育课程的教学重点。因此,体育课程作为学生提高身体素质的关键学科,对学生的身体健康发展有着巨大
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随着素质教育改革的全面推进,增强学生体质,提高学生的身体素质,成为当前体育课程的教学重点。因此,体育课程作为学生提高身体素质的关键学科,对学生的身体健康发展有着巨大的推动作用,然而由于学生所处年龄段不同,小学和初中的体育课程内容也有所差异,教师如果不能认识到其差异性,做好衔接工作,则会影响学生的身体素质提高。因此,本文分析最新时代背景下应如何进行衔接工作,以期提高学生的身体素质。
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